A coleção Síntesis foi concebida a partir de uma abordagem sociointeracionista, que entende a linguagem como uma prática social viva, construída na interação entre as pessoas e seus contextos. A obra propõe situações comunicativas significativas, convidando os estudantes a refletir sobre seu papel no mundo e a agir com autonomia, criticidade e criatividade.
Com uma seleção criteriosa de gêneros discursivos de ampla circulação, Síntesis oferece aos alunos oportunidades reais de leitura e produção de textos orais e escritos, sempre em sintonia com os contextos sociais de uso da língua. As atividades — que combinam oralidade, escrita, estrutura linguística e expressão criativa — favorecem o desenvolvimento das competências comunicativas em espanhol e permitem uma avaliação formativa e contínua, ao longo de todo o processo de aprendizagem.
Mais do que ensinar espanhol, Síntesis propõe uma experiência de linguagem conectada à realidade dos estudantes, às culturas hispânicas e ao exercício da cidadania.
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A obra Síntesis segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e apresenta atividades que abordam assuntos alinhados aos temas contemporâneos transversais (TCT) que buscam fomentar a interdisciplinariedade, a contextualização e a decolonialidade, que promove a diversidade cultural e linguística do espanhol, questionando estruturas de pensamento e práticas culturais impostas pela colonização, valorizando saberes e estéticas marginalizados.
O livro didático de língua espanhola tem como base a perspectiva sociointeracionista, que compreende a linguagem como um instrumento de interação social e cultural. A aprendizagem da língua espanhola será vista como um processo social e colaborativo, em que os estudantes aprendem a partir da interação com seus pares e com o professor. A metodologia utilizada combina diferentes abordagens e recursos didáticos, como atividades comunicativas, projetos colaborativos, uso de tecnologias digitais e materiais autênticos.
