Sabidinhos Saraiva Ciências da Natureza | 3º ao 5º ano

VOLTAR

Categoria 2 (3º ao 5º ano)
0110 P27 01 02 207 207

Copiado!

Sabidinhos Saraiva Ciências da Natureza | 3º ao 5º ano | PNLD 2027

Analise a obra com Inteligência Artificial

CONHECER A OBRA

Categoria 2 (3º ao 5º ano)
0110 P27 01 02 207 207

Copiado!

Sabidinhos Saraiva Ciências da Natureza | 3º ao 5º ano | PNLD 2027

CONHECER A OBRA

Sabidinhos Saraiva Ciências: Investigação e Alfabetização Científica no PNLD 2027

A coleção Sabidinhos Saraiva - Ciências da Natureza foi estruturada para despertar a curiosidade e o espírito investigativo dos estudantes. A obra foca na alfabetização científica, permitindo que o aluno compreenda fenômenos naturais e tecnológicos através da observação, experimentação e reflexão. O objetivo é formar cidadãos capazes de interpretar a realidade sob uma perspectiva científica, promovendo o cuidado com o ambiente, com a saúde e a compreensão do mundo em que vivem.

Destaques da Coleção Sabidinhos Saraiva Ciências da Natureza

Representatividade com "Quem faz Ciência?"
Formação Ética no "Falando sobre"
Segurança Experimental com Boxe "Atenção"
Curadoria "Venha descobrir!"

Autoras da Obra

Tereza Amorim Costa

Tereza Amorim Costa é Bacharela e licenciada em Ciências Biológicas pela UFScar. Mestra em Ecologia e Recursos Naturais pela UFScar-SP. Tecnologista em Saúde Pública na Fundação Oswaldo Cruz e ex-professora da rede pública.
Vivian Lavander Mendonça

Vivian Lavander Mendonça é Bacharela e licenciada em Ciências Biológicas pela USP. Mestra em Ciências pelo Instituto de Biociências da USP. Autora de obras didáticas com vasta experiência no ensino particular de São Paulo.

Pilares Pedagógicos: Investigação, Diversidade e Cidadania

✔ Alfabetização Científica.

✔ Ensino por Investigação.

✔ Saúde e Sustentabilidade.

✔ Progressão Cognitiva Gradual.

Banco de Questões de Ciências para Anos Iniciais

As questões de avaliação disponibilizadas nesta seção são um recurso pedagógico adicional exclusivo do e-docente. Este material complementar não integra as obras do PNLD e, consequentemente, não passou pela avaliação do FNDE.

EF01CI01

Durante o período de férias, uma criança propôs à família a brincadeira “caixa misteriosa”. A caixa continha: uma bola, uma escova de dentes, um garfo, um pente de madeira, uma xícara e um caderno. Cada participante deveria descobrir o objeto apenas usando as mãos, enquanto mantinham os olhos fechados. O primeiro participante pegou um objeto misterioso e DISSE em voz alta: “é um objeto duro, frio, transparente e serve para colocar bebidas quentes e frias”. Qual objeto ele pegou?

a) A Bola.

b) O Pente.

c) A Xícara.

d) O Caderno.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - C

EF01CI01 -

EF01CI01

Carolina escreveu uma cartinha para o Papai Noel pedindo um brinquedo de presente, mas sua mãe disse A ELA que, antes do Natal, ela DEVERIA se desfazer de alguns brinquedos. Carol, ENTÃO, separou: uma boneca de pano, uma boneca de plástico, um pouco rabiscada, um jogo com blocos de montar e dois jogos da memória. um dos jogos, PORÉM, está com algumas peças rasgadas. o que Carol deve fazer?

a) Encaminhar os brinquedos à doação e mandar o jogo rasgado para reciclagem.

b) Juntar tudo numa sacola e enviar para doação.

c) Jogar tudo no lixo comum.

d) Mandar os brinquedos para a reciclagem e jogar o jogo da memória no LIXO.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - A

EF01CI01 -

EF01CI01

Você conhece o símbolo A SEGUIR?

Esse é o SÍMBOLO DA RECICLAGEM OU símbolo da coleta seletiva. Reciclar é importante para diminuirmos A QUANTIDADE de lixo que produzimos. papéis, plásticos, metais e vidros são materiais que devem ser separados para serem reciclados. Mas nem tudo que jogamos fora pode ser reciclado. Qual alternativa APRESENTA apenas elementos que podem ser reciclados?

a) GARRAFA, CADERNO, COPO DE VIDRO

b) CADERNO, BANANA E XÍCARA

c) COPO, FRASCO DE XAMPU E PÓ DE CAFÉ

d) CASCA DE OVO, RESTO DE ARROZ E GARRAFA

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - A

EF01CI01 -

EF02CI02

Durante as férias, Camilo resolveu construir uma minicidade na varanda de sua casa com seu irmão, Cássio. Os dois fizeram prédios, casas, ruas, árvores e até carros e ônibus, tudo em papel. Quando a noite chegou, foram dormir e deixaram a cidade montada para continuar a brincadeira no dia seguinte. Durante a madrugada, choveu bastante e a cidade de papel foi destruída, deixando os meninos bem tristes. Por que isso aconteceu?

a) O piso da varanda não manteve o papel fixo no chão.

b) O papel não é um material adequado, pois se decompõe com a chuva.

c) O papel é a melhor estrutura para desenhar, mas não serve para se fixar no chão.

d) Os papéis utilizados eram de um caderno velho e as folhas estavam estragadas.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - B

EF02CI02 -

EF02CI01

Assinale a alternativa que tenha apenas objetos construídos com borracha.

a) Copo, pneu e cômoda.

b) Vassoura, varanda e pneu.

c) Talher, lápis e vassoura.

d) Brinquedos de banho, borracha e pneu.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - D

EF02CI01 -

EF02CI01

Muitos dos materiais que usamos para fabricar objetos do nosso cotidiano são extraídos da natureza e podem ter origem animal, vegetal ou mineral. O material utilizado para produzir as panelas de barro tem origem:

a) mineral, porque o barro é obtido do solo e das rochas.

b) vegetal, porque o barro é obtido das plantas.

c) animal, porque o barro é obtido de animais.

d) sintética, porque o barro é produzido no laboratório.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - A

EF02CI01 -

EF03CI01

O som se propaga por diferentes meios. Em qual das situações abaixo o som está sendo corretamente percebido?

a) Uma pessoa escutando música com fones de ouvido.

b) Uma pedra parada no chão.

c) Um livro guardado na mochila.

d) Um lápis apoiado na mesa.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - A

EF03CI01 -

EF03CI01

O som pode ser percebido de diferentes formas. Qual situação abaixo representa o uso do som para comunicação?

a) Um semáforo com luz vermelha.

b) Uma pessoa falando ao telefone.

c) Uma placa de trânsito.

d) Um desenho em um livro.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - B

EF03CI01 -

EF03CI01

Os sons são produzidos por vibrações. Qual das situações abaixo mostra corretamente a produção de um som?

a) Uma pedra parada no chão.

b) Uma corda de violão sendo tocada e vibrando.

c) Um livro fechado sobre a mesa.

d) Uma lâmpada apagada.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - B

EF03CI01 -

EF04CI01

Para fazer uma receita da vovó para o lanche, Carolina leu as instruções de preparo:

Em um recipiente, coloque a farinha de trigo, o chocolate em pó, o fermento e o bicarbonato de sódio.
Misture bem e reserve.
Em outro recipiente, misture bem o açúcar e os ovos.
Junte as misturas dos dois recipientes.
Mexa até ficar homogêneo e reserve essa mistura.

Elaborado para fins didáticos. Que característica indica que a mistura homogênea?

a) Ao misturar os ingredientes, é possível identificar cada uma das substâncias utilizadas no preparo.

b) Ao misturar os ingredientes, só é possível identificar uma das substâncias utilizadas no preparo.

c) Ao misturar os ingredientes, não é possível identificar quais substâncias foram utilizadas no preparo.

d) Ao misturar os ingredientes, é possível identificar cada uma das substâncias utilizadas no preparo quando estiverem em contato com a água.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - C

EF04CI01 -

EF04CI01

Para preparar o feijão do almoço, Maria retira o feijão da embalagem, separa o que não é grão de feijão e só depois deixa os grãos de molho para, a seguir, fazer o cozimento. Em termos científicos, como poderíamos classificar esse procedimento?

a) Maria faz a separação de misturas por meio da catação.

b) Maria segue a tradição familiar.

c) Maria faz apenas uma limpeza.

d) Maria faz a filtração do feijão que deseja cozinhar.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - A

EF04CI01 -

EF04CI01

Que tipo de separação de misturas é usado para separar o sal da água do mar?

a) Filtração

b) Evaporação

c) Catação

d) Decantação

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - B

EF04CI01 -

EF05CI02

Nas plantas, essa substância é essencial para o transporte dos nutrientes e no processo de fotossíntese. De que substância estamos falando?

a) Clorofila

b) Nutrientes

c) Água

d) Fibras

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - C

EF05CI02 -

EF05CI09

A alimentação saudável é importante para o bom funcionamento do corpo humano. Qual das alternativas apresenta um hábito alimentar adequado?

a) Consumir apenas alimentos industrializados.

b) Manter uma alimentação variada e equilibrada.

c) Comer apenas doces ao longo do dia.

d) Evitar beber água durante o dia.

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - B

EF05CI09 -

EF05CI02

Em dias de muito calor, nada melhor que um copo de água com gelo, não é mesmo? Colocar a água nas forminhas e deixá-las por um certo tempo no freezer faz com que a água em estado líquido passe por uma transformação física. Como se denomina esse processo?

a) Liquefação

b) Condensação

c) Filtração

d) Solidificação

Justificativa:

Gabarito:

Alternativa - D

EF05CI02 -

FAQ - Perguntas Frequentes sobre a Coleção Sabidinhos Ciências

Como a obra incentiva o interesse pela carreira científica?

Através do boxe "Quem faz Ciência?", que mostra que a ciência é feita por pessoas diversas, inspirando os alunos através de exemplos reais de trajetórias profissionais.