Educação é um direito, mas também é um investimento. Por essa razão, a Constituição Federal/1988 estabelece, como condição indispensável, a disponibilidade de recursos para que os entes federados possam ...

Quando pensamos nas pesquisas e estudos que trazem para o centro da discussão o tratamento dado ao ensino de Língua Portuguesa nas escolas brasileiras nas últimas três décadas, é ...

Novas tecnologias? Na área educacional estamos sempre atrás do ‘como’: como ensinar? Como promover debates instigantes na sala de aula que estejam afinados com as demandas sociais de nosso ...

Como professor e formador, faz realmente diferença que tipo de formação e os ideais que o(s) egresso(s) tem(terão) ao deixar a Universidade? Essa pergunta é importante visto que, nas ...

Toda vez que recebo um sexto ano, é um momento empolgante. Identifico sempre aquela energia explosiva, numa mistura muita específica entre o tempo de “criançar” e o tempo de ...

Promover o protagonismo do estudante vai muito além de possibilitar um sujeito ativo sobre sua própria aprendizagem, requer outras condições tais como: transformar o problema em um objeto de ...

No momento cuja quantidade de informações em que estamos expostos é imensa, selecionar aquilo que é confiável é uma habilidade necessária. Essa dificuldade analítica é resultado do ensino que ...

Na aurora dos seres humanos sobre a Terra, quando a claridade da consciência anunciava os primeiros raios de civilização, os sonhos possuíam enorme valor simbólico e deles eram extraídos ...

Os campos de experiências constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem ...

Apesar das individualidades de cada professor de química, nós temos uma trajetória semelhante. Todos passamos pela educação básica, em que, normalmente, estudamos a disciplina de química no ensino médio ...