Menu
COMPARTILHAR
Categoria 2 (3º ao 5º ano)
0144 P27 01 02 038 038
Copiado!
Ápis Mais Produção de texto | 3º ao 5º ano | PNLD 2027
Ápis Mais Produção de texto | 3º ao 5º ano | PNLD 2027
Analise a obra com Inteligência Artificial
CONHECER A OBRA
Categoria 2 (3º ao 5º ano)
0144 P27 01 02 038 038
Copiado!
Ápis Mais Produção de texto | 3º ao 5º ano | PNLD 2027
CONHECER A OBRA

Ápis Mais Produção de Texto: Desenvolvimento da Escrita e Autonomia no PNLD 2027

A obra Ápis Mais – Produção de Textos foi desenvolvida para consolidar as competências de escrita de estudantes do 3º ao 5º ano. Através de um projeto gráfico moderno e dinâmico, o material propõe o estudo de gêneros textuais variados, partindo da leitura e análise de textos reais para a produção autoral. O foco recai sobre o processo de escrita: planejamento, redação, revisão e reescrita, garantindo que o aluno desenvolva autonomia para se expressar em diferentes situações comunicativas.

Características Pedagógicas da coleção de Produção de texto dos Anos Iniciais

  • Articula a escrita com práticas de leitura, oralidade e análise linguística.
  • Organiza a produção em etapas de planejamento, revisão e reescrita.
  • Promove a reflexão sobre os usos da linguagem em diferentes contextos.
  • Estimula a autoavaliação e o protagonismo do aluno no seu aprendizado.

Autoras da Obra

  • Ana Trinconi

    Licenciada em Letras pela USP e em Pedagogia, Ana Trinconi é mestra em Letras e especialista em Práticas da Leitura pela USP, com experiência docente em redes pública e particular.

  • Terezinha Bertin

    Licenciada em Letras e Mestra em Ciências da Comunicação pela USP, Terezinha Bertin é especialista em metodologias para o ensino de Língua Portuguesa e assessora pedagógica.

  • Vera Marchezi

    Licenciada em Letras pela Unesp e Mestra em Letras pela USP, Vera é especialista em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa.

FAQ - Perguntas Frequentes sobre a Obra de Produção de Texto

O material oferece um roteiro claro que inclui leitura de referência, planejamento da escrita e critérios de revisão para que o aluno saiba como progredir.