MENU

PNLD 2024 #Sou+Ciências: conheça nossa coleção

21 de julho de 2023,
E-docente

Olá, professoras e professores! É com grande satisfação que compartilhamos com vocês as principais novidades da coleção do PNLD 2024 #Sou+Ciências, dos autores Alysson Ramos Artuso, Angela Cristina Raimondi, Luciane Lazzarini, Vilmarise Bobato.

Neste texto, vamos explorar as principais características dessa coleção, levando em consideração alguns princípios fundamentais que orientam a proposta desse material.

Livros do PNLD 2024 #Sou+Ciências
Livros do PNLD 2024 #Sou+Ciências

Destaques da Coleção – #Sou+Ciências para os Anos Finais do Ensino Fundamental

Argumentação oral e escrita

Na coleção #Sou+Ciências, dedica-se diversos momentos ao trabalho com a argumentação, tanto de forma oral quanto escrita.

Os momentos de atividades que retomam, consolidam e aprofundam os conteúdos abordados no capítulo, assim como os momentos de reflexão sobre os assuntos trabalhados são exemplos do trabalho com a argumentação na coleção #Sou+Ciências.

Pensamento computacional

Já na coleção #Sou+Ciências o pensamento computacional é contemplado sem que os quatro pilares sejam trabalhados, necessariamente, de modo simultâneo.

Por exemplo, no capítulo 1 do volume 6, os estudantes são convidados a elaborar os passos de um experimento, trabalhando com o pilar algoritmo. Já no capítulo 14 do volume 9, a proposta é identificar quais fatores seriam essenciais para a vida fora da Terra, além de refletir sobre as zonas habitáveis dos sistemas planetários.

Dessa forma, os estudantes podem desenvolver a capacidade de abstração e o reconhecimento de padrões do pensamento computacional

Livro #Sou+Ciências 6º ano pág. 13 e 14
Livro #Sou+Ciências 6º ano pág. 13 e 14
Livro #Sou+Ciências 9º ano pág. 268
Livro #Sou+Ciências 9º ano pág. 268

Interdisciplinaridade

Para a coleção #Sou+Ciências, o trabalho interdisciplinar busca romper com a visão fragmentada da ciência. Esse trabalho é variável e pode integrar conhecimentos de Química, Física, Biologia, Geociências ou de outras áreas do conhecimento.

Livro #Sou+Ciências 7º ano pág. 63
Livro #Sou+Ciências 7º ano pág. 63

Leitura inferencial

Finalmente, a coleção #Sou+Ciências tem como objetivo trabalhar a leitura inferencial e a consolidação dos conteúdos estudados. Alcança-se por meio do box #Para interpretar, que apresenta um texto complementar ao principal e questões para interpretação e inferência de texto.

Livro #Sou+Ciências 8º ano pág. 100
Livro #Sou+Ciências 8º ano pág. 100

Conclusão

O objetivo principal da coleção é promover a retomada e a ampliação da construção do conhecimento, priorizando a alfabetização científica e o desenvolvimento de competências e habilidades.

Para alcançar esse objetivo, a coleção incorpora elementos do contexto dos estudantes e fornece informações atualizadas, juntamente com atividades que abrangem interpretação, oralidade e escrita. Essas atividades aprofundam-se em progressão ao longo dos volumes.

Para conhecê-la integralmente, acesse o link da obra do PNLD 2024 #Sou+Ciências no Site do E-docente. Juntos, podemos formar cidadãos críticos, reflexivos e competentes nas mais variadas situações comunicativas!

Conheça essa e as demais obras aprovadas no PNLD 2024 Scipione no site do E-docenteO E-docente é a plataforma de Conteúdo do PNLD no Brasil, das Editoras Ática, Saraiva e Scipione.

Crie sua conta e desbloqueie materiais exclusivos

Voltar
Complete o cadastro para receber seu e-book
Já possui uma conta?Acessar conta
ACREALAGOASAMAPÁAMAZONASBAHIACEARÁDISTRITO FEDERALESPÍRITO SANTOGOIÁSMARANHÃOMATO GROSSOMATO GROSSO DO SULMINAS GERAISPARÁPARAÍBAPARANÁPERNAMBUCOPIAUÍRIO DE JANEIRORIO GRANDE DO NORTERIO GRANDE DO SULRONDÔNIARORAIMASANTA CATARINASÃO PAULOSERGIPETOCANTINSACREALAGOASAMAPÁAMAZONASBAHIACEARÁDISTRITO FEDERALESPÍRITO SANTOGOIÁSMARANHÃOMATO GROSSOMATO GROSSO DO SULMINAS GERAISPARÁPARAÍBAPARANÁPERNAMBUCOPIAUÍRIO DE JANEIRORIO GRANDE DO NORTERIO GRANDE DO SULRONDÔNIARORAIMASANTA CATARINASÃO PAULOSERGIPETOCANTINS

Veja mais

O Papel da Família na Trajetória Educacional do Aluno do Ensino Médio
28 de outubro de 2025

O Papel da Família na Trajetória Educacional do Aluno do Ensino Médio

A família desempenha papel fundamental na formação acadêmica e pessoal do aluno do ensino médio, influenciando diretamente seu desempenho e...
O Impacto das Redes Sociais na Identidade e Aprendizagem dos Adolescentes
24 de outubro de 2025

O Impacto das Redes Sociais na Identidade e Aprendizagem dos Adolescentes

O impacto das redes sociais na formação identitária dos adolescentes representa um fenômeno educacional complexo que exige atenção urgente dos...
Memória e Aprendizado Escolar: Propostas da Neuroeducação
23 de outubro de 2025

Memória e Aprendizado Escolar: Propostas da Neuroeducação

A Importância Essencial da Memória no Nosso Dia a Dia Andamos, falamos, comemos, escrevemos, criamos, estudamos, ligamos para os amigos...
Lição de casa: ajuda ou atrapalha?
22 de outubro de 2025

Lição de casa: ajuda ou atrapalha?

A controvérsia da lição de casa no ambiente escolar A pergunta que intitula este texto vem gerando debates no Brasil...
Políticas públicas de saúde mental nas escolas
21 de outubro de 2025

Políticas públicas de saúde mental nas escolas

A urgência de políticas públicas de saúde mental no brasil Quando uma realidade ultrapassa barreiras geográficas mais próximas estendendo-se por...